学院新闻

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以赛促学,全面提升实践创新能力——经济管理学院2022年学科竞赛成绩斐然

发布人:管理员 发布时间:2022-12-18

前言:一分耕耘一分收获,经济管理学院在2022年湖南省教育厅举办的湖南省大学生电子商务大赛、第七届湖南省大学生企业模拟经营竞赛、湖南省旅游综合技能大赛、以及湖南省大学生酒店管理商业策划大赛中,共荣获一等奖四项、二等奖四项、三等奖七项。星光不问赶路人,时光不负实干者,经管学院取得如此优秀的成绩离不开同学们的努力和优秀“领航员”老师们的正确指导。没有等出来的精彩,只有实干出来的辉煌,在这些竞赛荣誉获得的背后,有很多老师用心血与汗水付出实干,让同学们突破自己,提升能力水平,从而最终取得卓越的成绩。 

人物简介

基本信息:宋科,1983年出生,中共党员,湖南张家界人,经济管理学部管理系主任

 

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个人简介:2004年本科毕业于国防科技大学计算机专业,加拿大攻读MBA研究生,2017年9月担任吉首大学张家界学院经济管理学部管理系系主任,研究方向为电子商务和工商管理。学校云逸电商协会的指导老师。张家界市电子商务协会专家团成员之一。主持省级课题1项目,指导学生参与创新创业省级课题2项。发表论文数篇。

  

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采访环节

问1.老师你好!与前几届相比,这届学科竞赛获奖难度怎么样,还是说难度有所提升?

答:相对于前几届来讲的话,我们的难度其实都是一样的。往年的话,我们的所派的队伍就只有一支,然后全省大概1000多支队伍,所以这个一等奖其实是很难获得的,而且一等奖的比例差不多15%。

 

问2.对于这次学科竞赛,您有哪方面的准备?

答:关于这次学科竞赛,我们其实一直在准备,这么多年了,我们拿到过很多次的二等奖,也拿到过很多次的三等奖,但就是一直没有突破。内心深处一直想着去突破,然后去冲破瓶颈,并且一直在积极地为此做准备,积累足够的经验,迎接这次挑战。在根据以往的经验去指导学生,培养学生在竞赛应具有的能力。经过努力,今年终于出成绩了,这其实也是一件很值得开心的事情。


问3.您会如何看待本次的学科竞赛成果的展示,从中获得什么经验?

答:其实这次的竞赛成果,应该算是这么多年来,这两项比赛的一个积累和爆发。因为这种竞赛,我个人感觉其实到今年为止已经到达了临界点,所以我今年或者明年这两年之内就肯定能获得一个一等奖。如果想要明年继续获得一等奖,那么我们其实还是需要进一步的去努力。以更长远的目光来看,我们以后要在学科竞赛的舞台立住脚跟,我们必须严格要求,不断探索创新。放在以前,我们是没有感受到过这种荣誉,我们不知道获得一等奖的滋味;更准确来讲,其实就是不知道一等奖的标准。现在我们就能按照这个标准,向此靠拢,为下一次的学科竞赛明确方向。

 

问4.请问您怎么看待学生参加各类竞赛?如果学生在参加比赛的过程中遇到的一些困难,您是如何指导学生去解决问题的呢?

答:我个人觉得学生竞赛作为大学生课余时间的活动,相对而言这是对于大学生活的丰富。但对于竞赛本身而言,这是一个提升自己知识能力和拓宽自己知识面的舞台,以及培养自己各方面综合素质的一个主要渠道。那肯定是要鼓励大学生积极参与这些竞赛,并希望他们从中有所收获。

那么遇到的一些问题,其实每一届都或多或少的遇到一些问题,遇到问题其实并不可怕,关键是我们在整个备赛的过程中不能及时发现问题,这就是一个非常非常大的问题所在。遇到问题,不要慌张。我们应该冷静面对并且去思考如何解决,然后去想办法、去形成解决方案,最后把它解决就可以了。所以我一般提倡学生自己去发现问题,而不是等问题找上门,我们要把握主动权。遇到困难,迎难而上,积极面对,总会有解决办法的。

 

问5.以您的观点看,我们的学生在参加一次竞赛中要取得好成绩的关键是什么?在指导学科竞赛中您对学生有什么建议呢?

答:对于这次学科竞赛,不管是ERP也好,还是大学生电子商务大赛也好,学生获奖的最主要的关键因素就是参赛学生的积极参与和配合,其中还有就是学生愿意去花时间、花精力,积极去准备这个比赛。除了学生的努力之外,其实导师的专业指导也是离不开的。我们几个导师,能够很好的去给我们所有的参赛选手进行引导,这个是一个很重要的因素。然后我们专门针对这个参赛作品提出了一个解决问题的方案,这也是至关重要的因素。

在去指导学生参加专业性比赛的时候,其实个人会觉得学生在参赛的过程中,需要去获取专业相关的知识,然后形成专业的知识储备;而且要找那种具有很强的这个学科背景的专业老师,然后再引领团队。就不同专业的学生而言,这个专业背景相差是有的,但是竞赛所需要专业知识,也可以去通过后期的加强学习来弥补,变得没有差距,也能取得很好的成绩。

 

问6.很多学生认为管理类学科过于抽象,您认为应该怎么样将它与实际联系起来?

答:管理学其实对于大学生来讲,他们没有一个管理环境,构建这个管理的框架。而且在学校当中的管理框架,其实也是不完整的。那么管理学在学习过程当中,其实最主要的还是一个思维,除了思维以外,还有一个就是要上升到我们的行为,那么这两个要去解决的话,其实是需要花很长的时间的,有些人懂,但并不一定能做到。有些人能做到,但是他并不一定能想明白,想透,这个其实就是我们去学相关管理类学科的过程当中,所遇到的一个非常非常基于经验,所形成的这样一个瓶颈。因为我们大学生尚且还没有阅历,只有多接触、多感受,丰富经验,才能慢慢积累。

 

问7.有了这一次的经历,对以后的竞赛您有什么计划呢?

答:有了这次的竞赛经验的话,那明年我们就会重点去挑选一些优秀的好苗子,然后再重点去培养,争取打造一个积极向上的良好的团队。之后再去找一些相对而言好的项目,进行匹配。这样的话,那么我们明年的竞赛肯定能进一步突破,所以以后的竞赛相对而言成功率会高很多。

 

问8.在过去的2022年里,管理系围绕应用型人才培养,在实训教学、学科竞赛等方面开展了富有成效的工作,请问管理系今年在学科竞赛方面取得了哪些好成绩?这对我们学院未来的教学工作有哪些方面的提升?

答:我们学院的管理系,在之前其实管理系的专业只有两个专业,现在扩大到有四个专业,所以管理系面临着生存和发展的困境。那么怎么去发展,是我们管理系老师需要思考和下工夫去实践的。关于专业应该怎么去建设,这也是我们专业相关老师需要认真地去研讨的。总体来讲,在2022年,管理系一共获得两个省级一等奖;一个省级三等奖;其实整个的结果非常的好。

 

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我们管理系未来会以电子商务为核心,打造出一个具有特色的专业;然后我们学校准备通过校企合作的形式,以引企入校的方式去建立最具特色的电子商务。比如企业入校,还有建立直播室等等,从明年开始应该陆陆续续会展开。

 

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“美丽拍出来,游我更精彩”——李清 

李清:是一个“考证”达人,会计证、银行从业资格证、证券一级证书、国家二级心理咨询师等等。

座右铭:经营好事业,照顾好家庭。

任职:2020年7月入职经济管理学院旅游管理任专业老师,2022年2月担任旅游管理专业负责人。


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获奖情况:《第九届湖南省大学生旅游专业综合技能大赛》视频组 一等奖 第一指导老师、《第九届湖南省大学生旅游专业综合技能大赛》研学课程组 二等奖 第二指导老师、《第九届湖南省大学生旅游专业综合技能大赛》亲子项目组 二等奖 第二指导老师等等。

 

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采访环节

问1. 对于这次学科竞赛,您有哪方面的准备?

答:赛前我们翻阅以前比赛的所有资料,鼓励专业所有老师学生参与,并且做了充足的准备,仔细研究参赛文件,选取最有可能拿奖的队伍进行组合分配。赛中我们严抓过程,注重质量和效率,团队作战。

 

问2. 您会如何看待本次的学科竞赛成果的展示,从中获得什么经验?

答:动员一切可以动员的力量,整合一切可以利用的资源。团队运用配合协作,一个方面是参加各种有意义的团体比赛,越是大型、正式的比赛越要把握机会,在比赛中我们往往需要对自己进行定位、任务分工、团队配合等一系列过程。当通过众人的付出最终捧起奖杯时,我们将得到不一样的成长。

 

问3. 请问您怎么看待学生参加各类竞赛?

答:这类竞赛可以提升学生表达能力、沟通能力、动手操作能力等。只有亲身参与才能知道自己有哪些不足 ,归根结底就是我们很多时候不能清楚的对自己进行定位,找到适合自己的方向。所以尽早明确自己未来的方向就显得尤为重要,做到未雨绸缪,不要临时抱佛脚。同时可以通过这次比赛,在以后的生活中积累经验。

 

问4. 学生在参加比赛的过程中遇到的一些困难,您是如何指导学生去解决问题的呢?

答:遇到问题解决问题,不要轻易放弃。成败得失不是最重要的 ,最重要的是在过程中得到了成长。每个人都有自己适合的地方,前提依旧是一个定位的问题,能够尽早的认识到自己,发现自己的专长很重要。

 

结语:疾风知劲草,烈火见真金。采花成蜜,成功不在一朝一夕,酒香巷深,成功在于持之以恒的努力,在此,我们真诚的感谢每一位为竞赛付出心血的老师与同学。今日辉煌已筑,明日曙光将升,我们期待在来年的竞赛中经管学院能够再创佳绩,更上一层楼!

录入:彭星

责编:葛礼